sat apr 05 20:29:21 bsp;2014
———这是杨小和与袁小丽的故事
校园中有这样一些孩子，他们从小到大就有很强的表现**，希望得到别人的认可与赞美。他们乐观、努力，总是积极地去参加一切学校里组织的活动，并且他们似乎与“班干部”这几个字有一种特殊的情缘，老师任命xx委员的时候也会第一个想到他们。与之相对的是另一个团体，他们沉默寡言，不爱过多地向别人吐露自己的心声，很难有人能猜出他们心里的想法，他们从不走近别人，也不愿意让别人走近他们，像一只浑身长满硬刺的刺猬，用一层壳把最柔软的部分包裹起来，对任何事情都警惕地保持一定距离，因此评选班干部的时候，他们只会扮演旁观者的角色。
性格活泼的袁小丽便是属于前一种学生，在小学与初中的时候她就开始一直担任班级的班长，虽然是一个女生，但她凭借自己特有的魅力以及强大的气场把整个班级管理的井井有条。由于歌唱得不错，她也参加了许多大大小小的歌唱比赛。这样的表现毫无疑问是老师眼里的“好学生”，从军训开始她的这种从初中带上来的气质就开始有些“蠢蠢欲动”，虽然因为与杨小和“掐架”而被教官罚得颜面尽失，但是后来阅兵式开始后作为标兵的她还是表现出了一个“好学生”应该有的素质。因此，当郭老师宣布竞选班委的消息时，她内心自然是无比激动的，并且她直接认定了“班长”的职位。
从小学开始就没少让老师操心的杨小和则比较特殊，他性格确实外向，是那种能把整个群体气氛带动起来的人，但他从来不是一个“好学生”，因为他学习不好，又听不进去老师的批评，更不能忍受别人对他的事情指手画脚，因此熟悉他的人给他下的概念就是“顽劣不堪的差生”。实际上原来他闹腾的时候其实心里也不那么放得开，老师对他的白眼也让他稍微难受那么一会儿，因此他看似活泼过头，其实静下来的时候也内疚得无地自容。但是军训中担任标兵这件事给了他极大的自信，好像这个芝麻绿豆大的小官儿一下子把他原先不美好的回忆洗刷得干干净净，他头一次体会到“班级主人翁”的责任感。他不再“静静地自卑”，反而对班委竞选这件事情格外重视，再加上袁小丽强势地为竞选班长而公然拉票的行为强烈刺激着他，杨小和下定决心要参加班委竞选，并且以他的性格绝不会“寄人篱下”，自己弄个无关紧要的职位有什么意思？万一袁小丽真的当上班长，自己岂不是每天都要被她呼来唤去，那还得了？于是，他对班长一职同样虎视眈眈。
杨小和对自己还是满有信心的，他觉得自己在军训中表现出色，不比袁小丽差在哪里。同时，开学前三天的“权力空窗期”，在群龙无首的情况下，郭老师指派他来负责收起并分发各科的作业本，这是一个很明显带有积极意义的信号，班主任似乎更加器重他一些。除了他那些在军训期间就好的跟穿一条裤子的“狐朋狗友”，其他大部分人他还是不怎么熟悉的，因此他每天看着本子上的名字挨个儿地找，发给人家本子的时候他很用心地记住本子主人的姓名并给人家一个灿烂的微笑，这算是博取好感的一个不错的方法。效果很明显，下次他再发本子的时候，很多女生都会说“谢谢”。
但是有一个人的本子他横看竖看都不顺眼，“丽”本来挺好的一个字，“钩”也不好好写，非得向左打个弯儿再穿过两点，真能出洋相。每次看到袁小丽名字的时候，他都免不了在心里抱怨一番。袁小丽喜欢把“丽”写成那个样子，她觉得挺个性。杨小和发给袁小丽本子时的态度却和对待别人有着天壤之别，他只是随手把本子往袁小丽桌子上一扔，一个字不说，像躲瘟神似的迅速离开那里。
在这些孩子高中第一个星期的学习生活的最后一天，郭老师便亲自主持了班委的竞选仪式。她亲自把10个班委的职位名称在黑板上一字列开，然后便宣布：“好了，同学们，请静一静。”看到郝兴龙以及王日哲还在窃窃私语，郭老师决定先维持一下纪律，由于和这些学生相处时间还不算长，她只能用下达命令的方式来维持纪律，想要达到一声咳嗽就把全班压得鸦雀无声的这种程度还需要一段时间。
等声音渐渐小下来之后，郭老师继续说道：“咱们班这次的班委竞选是你们高中生活正式开始后的第一次民主决议，关系到班级未来的发展道路，希望你们能重视。各位在军训时的表现大家有目共睹，写出10个你认为能真正为班级服务的同学的名字吧。写完后从后往前传，我们公开唱票。”话音刚落，同学们纷纷开始从笔记本上往下撕纸，一时间纸张被撕裂的声音此起彼伏。
杨小和很快写好了几个候选人的名字，剩下的两三个却拿不定主意。其实他写的就是和他军训时混熟的那几个人，一个女生也没有。他又朝袁小丽坐的地方看了一眼，赶紧摇了摇头，绝对不能把票投给她，这小丫头片子睚眦必报，无论让她混到哪个职位今后肯定都会公报私仇。他赶紧开始回想这几天发作业本时候的情形，期待着能想起一两个在脑海中有印象的同学的名字，随便把他们的名字写上，估计也选不上，凑个数而已。别说，还真让他想起来两个。但是还差一个怎么办呢？实在是一个名字也想不起来了，刚开始发作业的时候他去挤别人的名字带有明显的功利性，现在真正需要他们的时候脑子就成了一锅粥了。思来想
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